6年级数学

学生基于早期年级的几何理解，推理多边形的面积和多面体的表面面积。

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学生学习 比 和等效的 比，用离散图、双 数轴、表格和线段图来表示它们，并推理诸如配方、颜色混合、单位定价、恒定速度和部分部分整体情况等上下文。

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学生在先前使用等效 比 和恒定汇率的工作的基础上，加深对单位汇率和百分比的理解，并使用测量和单位换算情况来推理每个 1 的汇率和每个 100 的汇率。

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学生理解分数除以分数，概括求商的方法，并用于解决具有分数测量值的几何图形问题。

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学生巩固对十进制数字系统的理解，将标准算法扩展到十分之一和百分之十以上的相加、减去和相乘 小数，并学习使用算法计算商，包括长除法。

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学生运用对算术的理解来推理代数表达式和 方程、求解简单的 方程、识别等效表达式、使用 指数 以及使用表格、图形和 方程 建模两个量之间的关系。

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学生了解 负数 以及在 数轴 和 坐标平面 上表示它们的方法，在一个变量中编写和绘制简单的 不等式，并确定两个 非负整数 的最大公因数和最小公倍数。

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学生学习将问题分类为统计或非统计，用点图、直方图和箱线图表示数据分布，并使用中心度量（平均值、中位数）和变异性度量（平均绝对偏差、范围、四分位距）描述分布。

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学生通过对估计、能源和人口、投票系统以及 分数 的几何和代数表示之间的联系的可选探索，重新审视并连接全年的主题。

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