单位 4：数轴上的加法和减法

学生了解 数轴 的结构，并用它来表示 100 中的数字。它们还将 加法 和 减法 与长度相关联并表示 数轴 上的操作。

选择练习题

新选项卡中的 文档 打开。从浏览器打印或保存它们。使用配对答案指南来检查您的作业。无需登录。

单元

回顾本单元的主要思想。

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

概念

从核心思想开始。

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

练习

通过更多问题提高流利程度。

第1套

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

第2套

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

进阶

尝试更具挑战性的问题。

第1套

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

第2套

📝 打开练习题 文档 ✅ 打开答案指南 文档

本单元学习内容

A 数轴的结构 · 6 课程

学习目标

• 将 100 中的 非负整数 表示为 数轴 上 0 的长度。
• 理解数轴的结构。

课时

1. 非负整数 上的 数轴
2. 数轴的特征
3. 未标记的刻度线
4. 比较数轴上的数字
5. 数轴上的估计
6. 中心日1（可选）

B 数轴 上的 相加 和 减去 · 9 课程

学习目标

• 在数轴上表示和与差。

课时

1. 数轴上的加法和减法
2. 数轴上的方程
3. 数字之间的差异
4. 数位值 和 数轴
5. 相加 和 减去 的不同方式
6. 未知数方程
7. 代表故事问题
8. 中心日2（可选）
9. 足够高以便骑行（可选）

先学这些更有帮助

课程表上说这个单元是建立在这些基础上的。

年级 2 数学·单位 3 测量长度

打开 机组 →