विद्यार्थी अध्ययन के प्रकार और यादृच्छिकीकरण की भूमिका देखते हैं। वे सामान्य वक्रों से घंटी के आकार के वितरणों के मॉडल बनाते हैं, त्रुटि सीमाओं से नमूना-चयन के कारण होने वाला बदलाव मापते हैं और प्रयोग के आँकड़ों से जाँचते हैं कि देखे गए प्रभाव सांख्यिकीय रूप से सार्थक हैं या नहीं।
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